みんなで作るみんなの学校”ニンジャ寺子屋” 自由な学びを求める「さちこバナナ先生」の想いとは

さちこバナナさん（@sachikonobanana）
「自由な学び」を大切にするメタバース内の学校、ニンジャ寺子屋の校長先生。子どもたちの興味があることや、仕事に直接活かせることをとことん学べる場所を提供している。

はい。よろしくお願いします！わたしは、さちこバナナと申します。4歳と1歳の子どもがいる二児の母親です。今は、下の子が昼寝をしながらインタビューしていただいてますw

そんな中で、メタバース空間「ニンジャ寺子屋」の校長先生をやらせていただいてます。2022年4月に開講してもうすぐ1年を迎えるんですが、Discordは1,400人以上の方に参加いただいてます。

規模はゆるゆるとした感じですが、メタバースで実際に授業をやっています。

子供の頃は、興味があることや自分のやることが見つかるとまわりが見えなくなるタイプですね。今と全然変わらないですw あとは自分でなんでもやってしまうタイプだと思います。

思い返してみると、
・小学校はクラブ活動
・中学校は部活動
・高校はボランティア活動
を自分で立ち上げていたんですよね。

今思うとすごいんですが、わたしがすごいというより、当時のまわりの「やったら？」という雰囲気と、わたしの「やろうかな」という気持ちがたまたま重なったんだと思います。

自分のやりたいこと・やってみたいことを立ち上げて、まわりが見えなくなって突っ走るタイプでしたね。

そうですね。恥ずかしいほどに今と変わらないと思います。

そうですね。いろんなことに手をつけていたと思います。 ボランティア活動や読書は好きでしたね。けれど勉強は本当に嫌いでしたw

学校の先生らしからぬほどに勉強が嫌いでした。ただ、学校の先生の話を聞くのが好きだったんですよ。

先生の話にはなんでも手をあげて聴くんですが、テストになると途端に嫌いになるタイプでした。

夢はもともと「学校の先生」でした。

なんで学校の勉強が嫌いなのに、学校の先生になろうとしているのか不思議なんですけどねw

やりたい事はあったんですよ。学校が嫌いだったからこそ、学校の先生になりたかったんですよね。

学校の在り方に、疑問に思っていたんでしょうね。 だから学校の先生になりたかったんだと思います。

そうですね。特別支援学校の先生になりたかったところはブレませんでしたね。

そうですね。間違えてることは「間違えてる！」といってしまうタイプなので、摩擦が大きかったことを反省しています。

わたしが発言することで、管理職の立場がなくなってしまうので…。なので現実は、いろんな人のお顔を立てながら進んでいかないといけないと思わされました。

そうしないと自分が本当に守りたいものを守れないと気づいた時に、現場では声が小さくなった気がしますね。

そうですね。かなり苦戦していましたね。最後の現場経験では、それを感じてモヤモヤしたと思います。

4年前に出産した頃から勉強を始めたことがキッカケです。母親になって、「子どものために何が大事なのか」を考えた時に、家族が一番というベクトルに変わったんですね。

そこで大切な子どもを守るために、今の仕事はこれでいいのだろうかと悩み始めました。いろんな方のYouTubeを観て勉強して、自分の生き方を決められるフリーランスに憧れを持っていました。

自分の生きる道を探していた中で、Web3.0やNFTを知りました。ただ、わたしの場合はそこを飛び越えてNinja DAOに出会った感じですね。

そうですね。「Ninja DAOを立ち上げる」と知って、飛びつきましたw

たしかそうだと思いますね。なのでNFTに興味があるというよりも、フリーランスとして生きるための道具になるなら活用しようと思ったことがきっかけですね。

そうですね。「自由にやっていいよ」と言っていただいて、イケハヤさんもチラッと「メタバースの学校あったらいいよね」と言っていたところがドンピシャにハマって走り続けてきましたね！

そうですね。話が出てから1年6ヶ月になるかもしれないんですね。

そうですね。メタバースの学校は誰でも参加できることが大きいメリットですね。わたしがこれまで特別支援学校で抱えていたモヤモヤは、今の学校制度の中では、助けてあげられない子どもたちがたくさんいたんですよ。

現場で働いていて、どんなに頑張ってもどんなに子どもに寄り添おうとしても、助けられなかった子どもたちを何度も見て、そして何度も卒業させてしまったことに悔しさを感じていました。

例えば、
・イラストを描くことが大好き
・漢字は一切書けない
こういった子どもが「絵を描きたい」と言ったとしても、実際に描ける時間は休み時間だけで授業が始まると無理なので、学校で絵を描く時間はないんですよね。

描かせてあげられる場所を用意できないだけではなく、その子が「漢字が書けない」という嫌なレッテルを持ったまま、毎日の生活をしていかないといけないですよね。

そんな子どもたちに「もっとやらせてあげればいいのに」と思ってしまうんですが、それができない今の学校制度があって、モヤモヤを抱えていましたね。

だからこそメタバースの学校は、
・漢字が書ける・書けない
・自分の外見や性別
は関係なく、どんな子でも通える学校というところに惹かれました。

そこからひとつずつみんなで、いろんな意見を出し合って学校の方向性を作っていきました。

そうですね。わたしが黙っていられないタイプの人間なので動いただけですが、現場ではいろんな先生たちが悩んでいますね。日本の教育は終わってはいなくて、制度が終わっているだけなんですよ。

そうなんですよ。既存の形をずっと繰り返しているだけなので…。

はっきり言うと難しいことだらけですね。上手くいっていないわけではないんですが、自分が目指すところはまだまだ先にあるなと感じています。

良かったところと課題は同じなんですが、ニンジャ寺子屋は「学びたいことを学んで、教えたいことを教えられる学校」なので、必ずやらなければいけないことがなく、子どもたちに裁量権があるんですよ。

学校から与えられることに子どもだけじゃなく、大人も慣れていると思うんですよ。教科書を与えられて黙って机に座っていれば、先生がやってきて授業が始まるという与えられる学びに慣れてしまっているので、子どもたちから学ぼうとする感覚があまりないんですよね。

なので、ニンジャ寺子屋を開いて「好きなことやっていいよ」と言ったとしても、子どもたちは「えっなにを？」となってしまうんですよw 自分がやってみたいことにたどり着けないってすごく難しいことなんですよ。

そうなんですよ。「なんでもいいんだよ」というところなんですが、その「なんでも」を見つける場所がニンジャ寺子屋になればいいと思っている反面、多くの子どもたちがやりたいことにたどり着けない状態になり得ることへ難しさを感じています。

ただ、やりたいことを見つけた子どもたちは、どんどん学びの芽を伸ばしていく点は良いところですね。例えば「ぽこにゃん」さんの娘さんのマユカさんは、いろんなサムネイルを作ってくださっているんですね。

あとは、ニンジャ寺子屋の中では文化祭を考えているんですが、Custerのワールドを自分たちで作っているんですよ！

ワールドが重たくなるんじゃないかと心配になるくらい、自分たちで好きなように作っていくんですよ。それも自由にやってOKなので、誰も止めないですよね。

好きにやってくれて嬉しいですし、わたしたちもそれを楽しんでいます。ワールドを作りたい子にとっては、作る楽しさとみんなに見てもらえる楽しさがあるので、良かったなと感じています。

あとはニンジャ寺子屋に朝の会があるんですが、Discordの中で
・「鼻水は風邪を引くとなんで黄色くなるの？」
・「文字の始まりはいつなの？」
・「日本語はどこからきたの？」
といった質問できる場所があるんですよ。

そういった質問にあいさんがひとつひとつ丁寧に答えてくださってるんです。

子どもたちも、こういうことを勉強しましたと言って、「日本語の起源には日琉祖語（にちりゅうそご）があります」と知らなかったことを教えてもらう場合もありますw

そうですよねw でも、「なんで？どうして？」は学びの種だと思うので、それを少しでも伸ばしてあげられる場所作っていきたいです。

あとは、子どもたちに「なんで？」って聞いて良いんだ！と思ってもらえる環境を作っている嬉しさはあります。

ほんとですかw

面白いですよね。わたし自身も朝の会は、ほそぼそとしているんですが、すごくツボですね！

日琉祖語という言葉が出てきた時は、本当に目が飛び出ましたw

そうですね。それを言える場所があるってことも良いですし、ヒエログリフでバナナの書き方を学んだところで、忘れるかもしれないですし。

知らなくて良い知識なのかもしれないですが、ヒエログリフから言語学に進んでいくと、自分のやりたいことがいつか見えてくるかもしれないので、学びは全部が無駄じゃないんですよね。

そうですね。本当にそう思ってます。

そんなにスケジュールは組んでいないですね。授業をするとしてもいろいろなリソースを割く必要があるので、春休みや冬休みに授業をギュッとまとめてやっています。

授業してくれる人たちと一緒に
・授業の組み立て方
・子どもたちへの伝え方
・告知や宣伝
といったことを運営として回していかないといけないので。今は好きに学びきていただきたいですが、春休みや冬休みにまとめていますね。

そうなんですよw 「いいよやってみようよ！」というDAOの軽率なチャレンジから始まっていくので、マネタイズは後の後だったんですよね。

実際にどんどんやってみて、夏休みには1,000の方が来てくださったり、大河内先生の授業にもたくさんの方が来てくださったり、その後もkagshun（かぐしゅん）先生、Nacchan（なっちゃん）さんなど色んな方に来ていただきました。

けれどマネタイズや運営の大変さに気づきました。今まではボランティアの手弁当でやっていたところから、お金という血液がコミュニティに流れて、運営になっていくんですよね。

そうなると
・お金という血液を回していく必要がある
・お金を受け取る人と渡す人が出てくる
といった運営面での大変さに直面していますね。

そうですね。手探りな状態ではあるので、色んなプロの力を借りるのが良いのかなと思っています。けれど、ニンジャ寺子屋は「みんなで作るみんなの学校」の「みんな」というのは、本当にみんななんですよ。

そうなんですよ。ニンジャ寺子屋の文化を作りながら運営していく難しさに直面していますね。

わたしも経験と現場でどんなことがあるのか見ていきたい気持ちがあるので、少しだけ働きはするんですが、2023年4月に教員を辞めて、ニンジャ寺子屋にフルコミットしていこうと決めています！

なので、わたしが走っていく分も必要ですし、色んな人が関わってくれているので、ニンジャ寺子屋を最低限維持していくための活動費は作っていかないとなぁ。と思っています。

そうですね。ただ、わたしは好きなことだけやってしまうタイプなので、お金を集めるのは本当に苦手なんです…

お金の作り方や経営が未知の部分なので、お金の勉強しないといけないのは、わたしなんじゃないかなと思っています。なのでプロの力を借りながら勉強していこうと思っていますね。

一番大切なのは、「子どもたちの学び」だと思っています。みんなで作るみんなの学校がニンジャ寺子屋のコンセプトなので、近所の人やおじさん、おばさん、お父さん、お母さん、おじいちゃん、おばあちゃん、みんなで学校を作っていくイメージです。

普通の学校だったら、学校作りに関わることやフラッと職員会議に参加することはありえないですよね。

ニンジャ寺子屋では、意見しづらいかもしれませんが、見にくることも可能ですし、全部がオープンになっているので学校の作り方を見ることができるんですよね。

ほかにも、例えば
・子どもたちに授業を行う
・事務仕事ができます
・サムネイルできます
そういう方たちとニンジャ寺子屋を作っていきたいです。

また、子どもたちとも一緒にニンジャ寺子屋の文化を作っていきたいと思っています。そこには
・障害がある
・重度の知的障害を持っている
どんな子もいて良いんです。

例えば、「おはよう」と挨拶できる子がニンジャ寺子屋に来てくれて、その子がいてくれることで、「今日も1日が始まるんだ」と思ってもらえたら、その子の役割なんですよね。

それがニンジャ寺子屋を作っていくメンバーになるんですよ。そうやってみんなで作るみんなの学校を実現したいと思ってるんですね。

なので一番の根幹は、子どもたちの学びを大切にしながらメタバースを広げて行きたいと思っています。あとは、どんな規模になるか未知数の文化祭ですが、好きなようにやってくれたら良いなと思っています。

そこでそれぞれの学びになったり、次に向けてのエネルギーになったりすれば、さらに面白いものができれば、お互いに楽しんでいけたら良いのかなと思っています。

これが企業であれば、「来年は〇〇メタバースに進出します」と言いたいんですが、ニンジャ寺子屋は「来年はどこに行っているか分からないけど、子どもたちが面白いことをやっているんじゃないかな」といった立ち位置になっていると、わたしなりに思っていますね。

嬉しいです。たしかにそれも楽しいですよね。

AIにどんどん質問するのは、ひとつの手段ですよね。

ここも解決していきたい思っているんですが、誰でも入れるからこそ、どうやって子どもたちを守っていくかといったところも課題になっているんですね。

子どもたちがサムネイルを作ったり、ワールドを作ったり、遊んだりしますが、色んな人がその中に入ってくる可能性があって親としても心配なので、ニンジャ寺子屋は保護者と一緒に入ってくる方が多いんですね。

小学生や中学生が多い中で、保護者と一緒に入ってくるので安全ではあるんですが、「もし変な人や質問がきたらブロックだよ」といったふうに、一緒に伴走するスタイルなんですね。

だからこそ、子どもたちも安心な場所としていられると思うんですよね。けれど、その安全を守ることが課題であり、解決することでニンジャ寺子屋の意義も大きくなるのかなと思っていますね。

そうですね。なので今は、子どもDiscordは完全クローズドになっていて、実は朝の会もクローズドになっているんですね。

なので、寺子屋生になれば朝の会は参加できて、ニンジャ寺子屋の授業は誰でも参加できます。なので例えば
・お金の授業をしたい
・お金の授業を学びたい
という方にぜひ来ていただきたいです。

そこからさらに、寺子屋生として作っていきたい・学んでいきたいという方は、ぜひ寺子屋生になっていただいて、「なんで？どうして？」や挑戦してみたいことをやっていただければ良いのかなと思っていますね。

今は寺子屋生の募集はしていないんですね。基本的にいつでも参加できるようにしたいんですが…。ただ、2023年3月から募集を再開しようと思います。

毎月5〜7日までで寺子屋生を募集しようと考えています。寺子屋生になるには、
・申し込みをする
・メタバースで面談する
・子どもDiscordに案内
あとは、ニンジャ寺子屋で一緒になにか作ったり文化祭に参加したり、マイクラこどもコンペに参加してもらえると嬉しいなと思いますね。

おそらく5月ごろだと思うんですが、どこに着地するか見えていないんですよw

この前の冬休みに、「好きなもの発表会」を行ったんですが、もともとは「アバター作品発表会」という名前だったんですね。

けれど途中で「みんなアバター作れないね」となって
・名前を「好きなもの発表会」に変更
・ワールドも作った
・子どもたちが司会担当
そうして、子どもたちのものを一人ひとり発表していったんですよ。

その時も着地点が見えなかったんですが、皆さんにサポートしていただいたおかげで大盛況で終えられました。なので、今回の文化祭もどうなるか未知数ではあるんですが、今のタイミングで寺子屋に入っていただけると、一緒に作っていけると思います！

全然間に合いますね！次は3月ごろになると思いますね。あとはわたしの方でも
・毎日8時からTwitterスペース
・ニンジャ寺子屋のボイチャで8時30分から、お知らせや情報共有
など和気藹々とやっています。

先日は、朝の会を担当してくださっているあいさんと一緒に、
・ゴキブリの進化
・ゴキブリとシロアリは同じらしい
・絶滅した生き物の話
といった話をしているので、よかったら一緒に参加していただけたら嬉しいですね。

あっ良いですねw 素晴らしくまとめていただきました。

たしかに分からないですよね。

ただ、大人のDiscordの中でも、好きなもの発表会やトンガクイズ大会を開催した時には、子どもたちも大人Discordで一緒にやりとりしています。実際に子どもDiscordに呼ぶことはありますが、メインの子どもたちの活動は子どもDiscordで行われています。

なので、ニンジャ寺子屋に来ているのに子どもの様子が見えないことはあるかなと思います。

ぜひ来ていただいて、一緒に作っていければ嬉しいですね。

そうですね。ニンジャ寺子屋のDiscordで
・なにをすれば良いのか
・なにができるのか
考えることが難しいと思うんですよね。

そうですよね。わたしが今心がけているのは、「ニンジャ寺子屋がみんなにとって安心安全な場所なんだよ」ということを作っていこうとしているんですね。ニンジャ寺子屋の素地（そじ）となる部分を作ろうとしているので、来てくれた方は大歓迎です。

皆さんと子育てのことでも良いですし、ファウンダーのわたしがお母ちゃんなので、お母ちゃん話が多くなってしまうんですが、お父さんやおじいちゃん、おばあちゃんも大歓迎です！

みんなでざっくばらんに他愛のない話から、一緒に寺子屋を作っていきたいと思っているので、気軽に遊びに来ていただけたら嬉しいと思います。

ぜひぜひ。一緒にイベントを作ってくれると嬉しいので、お待ちしております。

こちらこそありがとうございました！